美国高校创新创业教育模式对我国生物实践教学的启示——以佐治亚大学为例

龙燕; 谢志雄; 徐杨巧

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.04.014

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (4) : 61 -64. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2021.04.014

他山之石

美国高校创新创业教育模式对我国生物实践教学的启示——以佐治亚大学为例

龙燕，谢志雄，徐杨巧

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摘要

开展创新创业教育培养大学生创新创业意识和素质，是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径之一。本文较为全面地介绍了美国佐治亚大学创新创业教育模式，并借鉴其经验，结合武汉大学生物实践教学中创新创业教育模式的不断探寻和实际状况，围绕现行培养体系的问题及不足，提出相应的改进办法，可为相关专业创新创业教育提供参考。