细胞生物学SPOC课程的建设与实施

陈凌懿; 王春国; 朱玉山; 宁文; 陈成彬; 周军; 刘林; 胡俊杰; 吕万革; Sei&nbspYoshida; 陈佺

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.02.003

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2022, Vol. 12 ›› Issue (2) : 12 -15. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2022.02.003

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细胞生物学SPOC课程的建设与实施

陈凌懿，王春国，朱玉山，宁文，陈成彬，周军，刘林，胡俊杰，吕万革，Sei Yoshida，陈佺

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摘要

为解决学生在细胞生物学课程学习中依赖死记硬背、缺乏深入思考的问题，同时为了提高课程的信息化建设，以及面对新冠疫情常态化的教学需求，我们建设了细胞生物学SPOC课程，并在2021年春季学期和暑期进行了两轮的教学实践。本文总结了细胞生物学SPOC课程建设和实施过程中的经验和问题。总体来说，细胞生物学SPOC课程能够提高课堂上的互动性和学生的参与度，更有利于培养学生应用知识解决问题的能力；但如何引导学生积极主动提出问题仍是今后需要解决的问题。