基于生态学校园实习的基础生态学教学改革探索——以南京大学为例

周长芳

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.05.002

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2022, Vol. 12 ›› Issue (5) : 10 -15. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2022.05.002

专题

基于生态学校园实习的基础生态学教学改革探索——以南京大学为例

周长芳

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摘要

基础生态学作为生物科学类专业的一门理论课程，也是一门实践性很强的课程。生态学野外实习对于保证生态学教学质量，提升学生发现问题并运用知识解决问题的能力等具有重要意义。然而受课时、经费等多重因素的影响，很多高校传统的生态学野外实习被不断压缩。尤其在当前新冠肺炎疫情干扰下，原有教学计划内的生态学野外实习安排难以执行。基于校园环境资源、利用学生课余时间开展生态学自主实习是一种切实可行的生态学实践教学模式。本文介绍了南京大学过去5年来实施生态学教学改革探索，推行以生态学校园实习部分替代生态学野外实习的课程设计方案，以期为国内各高校生态学人才培养提供参考。