基于“互联网＋教育”的普通生物学实验教学改革与实践

生悦; 宋亚坤; 林飚; 余春红; 赵颖岚; 侯圣陶

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2022.06.011

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2022, Vol. 12 ›› Issue (6) : 53 -57. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2022.06.011

实践教学

基于“互联网＋教育”的普通生物学实验教学改革与实践

生悦，宋亚坤，林飚，余春红，赵颖岚，侯圣陶

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摘要

普通生物学实验作为生物类专业重要的专业基础课程，可以培养学生的观察能力、动手能力、良好的科研思维与实验习惯，为后续的专业课学习和科研实践奠定基础。传统的教学方法虽然能够完成教学大纲课程任务，但往往忽视了学生的主动性，不利于创新人才的培养。据此，南方科技大学开发了“互联网+教育”实验教学平台，构建“以学生为中心”的线上线下混合式教学模式，并探讨“互联网+教育”实验教学平台在普通生物学实验课教学中的应用效果。研究表明，“互联网+教育”实验教学平台为学生预习、学习、复习提供便利条件，混合式教学模式突破了实验教学的时空限制，激发了学习兴趣，培养了学生的自学能力，提高了课堂实验效率和教育教学质量。