生物科学专业科研训练课程的实践与建设

麻彩萍; 刘栋; 张贵友

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.002

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (3) : 8 -13. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.002

专题

生物科学专业科研训练课程的实践与建设

麻彩萍，刘栋，张贵友

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摘要

科研训练课程是生物科学专业本科生培养环节中素质教育与兴趣教育高度融合的课程，其意义在于提升科学素养、培养创新精神、提升人文素养、构建人生目标和成就意识。课程宣讲、科研实操、导师讲座和课程主题分享、课程展示和答辩等环节，组成为期一年的科研训练课程，并通过实施月度报告、阶段性研究报告、科研海报制作、课程答辩等多种形式的全过程考核。经过近十年的课程实践，课程得到学生、教师的肯定和认可，教学效果良好，学生科研水平和综合素质得到显著提升。这条教学与科研相融合，以研带教之路为生物科学拔尖人才培养提供了良好的实践平台。