学科交融背景下生物科学专业课程间教学内容的系统化衔接——以动物学课程为例

张淑萍; 薛堃

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.004

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (3) : 23 -29. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.004

教改纵横

学科交融背景下生物科学专业课程间教学内容的系统化衔接——以动物学课程为例

张淑萍，薛堃

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (4751K)

摘要

随着现代生物科学分支学科间的交融日益深入，生物科学专业课程体系中课程间教学内容的系统化衔接已十分必要。课程的教学内容不仅要涵盖本课程主干内容，还应有机衔接专业课程体系中的相关课程，以培养学生认识生命世界的系统思维。本文以动物学课程为例，解析了动物学与生物化学、分子生物学、细胞生物学、基因组学、发育生物学及动物生理学的教学内容衔接案例，可为生物科学专业课程体系中课程间教学内容的有机衔接提供借鉴。