“新工科”背景下生物工程综合实验课程的探索与实践——以生物产品为导向

陈建芳; 范瑞芳; 尤蓉; 黄华; 倪贺; 江学文; 张新帅

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.009

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (3) : 50 -54. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2023.03.009

实践教学

“新工科”背景下生物工程综合实验课程的探索与实践——以生物产品为导向

陈建芳，范瑞芳，尤蓉，黄华，倪贺，江学文，张新帅

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摘要

为满足生物工程“新工科”本科专业人才培养的要求以及适应工程教育认证的新形势，本教学团队设计了生物工程综合实验课程。该课程通过在实验室中模拟实际工艺流程，以生物产品为导向，科研反哺教学，开设模块化、综合性、设计性实验项目内容，采用多样化教学模式，结合过程考核与结论考核，集合基因工程、酶工程、发酵工程技术，将生物工程“上、中、下游”知识点有机串联。课程实施结果表明，该课程有助于学生全面理解理论知识，提升实验技能，提高学生的创新能力和应用能力，有效地激发了学生的学习和科研兴趣。