细胞生物学课堂中的对分课堂教学与思政融合的实践与反思

张光林; 肖淑贤

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2023.04.008

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (4) : 38 -41. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2023.04.008

教改纵横

细胞生物学课堂中的对分课堂教学与思政融合的实践与反思

张光林，肖淑贤

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摘要

对分课堂是国内兴起的一种课堂教学改革模式，课程思政是落实立德树人教育的有效途径。为了达到课程育人、提高教学质量的目的，作者采用对分课堂交互式学习的方式将课程思政案例融入课堂教学，使“对分课堂”和“课堂思政”有机结合，探索了细胞生物学课堂教学改革途径。证明该模式能激发学生学习的主动性，培养学生研究型的思维，促进核心素养的形成。为培育出符合社会需求、肩负时代责任的综合型人才提供参考。