生态文明建设背景下的“生态系统生态学”课程教学改革探索——以西北工业大学为例

摘要

生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。高校作为生态学科人才培养、科研创新最前沿的主阵地，在传授学生全球气候变化应对和区域生态环境治理等领域的理论技术和工程实践知识中发挥着重要作用。本文系统梳理了当前西北工业大学生态系统生态学课程教育教学中存在的问题，剖析了教学内容、教学理念和考核方式的实现路径，采用线上线下融合式教学策略提升教学质量。据此，提出了“课堂学习—线上微课—实验技能—野外实习—国际化”的生态系统生态学课程教育教学体系，旨在为新时代我国高校生态学科相关课程教育教学改革和人才培养质量提升提供有益参考。

关键词

生态系统生态学 / 教学改革 / 混合式教学