“一带一路”背景下来华留学临床医学专业全英文授课项目的挑战

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2017.02.005

高校医学教学研究（电子版） ›› 2017, Vol. 7 ›› Issue (2) : 19 -23. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2017.02.005

专家视角

“一带一路”背景下来华留学临床医学专业全英文授课项目的挑战

尹悦，薛慧杰，高川，蔺崧，韩霏

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摘要

近年来，在“一带一路”战略背景下，临床医学专业的留学生占来华留学学历留学生总人数的25.38%，在校生人数超过5 万人。本文将以天津医科大学的留学生教育为例，介绍我国来华留学临床医学专业全英文授课项目从招生、教学管理以及取得的成果。从学位认证、招生方式、英语水平、医学预科教育、质量控制、品牌课程、优势学科互补、国际竞争等方面，提出未来来华留学临床医学专业全英文授课项目发展面临的挑战和解决方法，供来华留学的教育管理部门和其他院校参考。