临床医学“5+3”一体化人才培养体系的构建与探索

王立祥; 朱慧娟; 钟宁; 孟延; 李晶晶

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.02.001

高校医学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (2) : 3 -7. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2018.02.001

专题

临床医学“5+3”一体化人才培养体系的构建与探索

王立祥, 朱慧娟, 钟宁, 孟延, 李晶晶

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摘要

临床医学“5+3”一体化人才培养是标准化、规范化临床医学人才培养体系的重要组成部，充分契合国家“逐步建立院校教育、毕业后教育和继续教育有效衔接的临床医学人才培养体系”的改革精髓，是培养高水平高素质临床医师的有益探索。本文利用一体化理，阐述了临床医学“5+3”一体化人才培养的教育内涵，并从组织管理、培养目标、培养过程、考核体系和教师培训等方面进行了一体化探索，初步构建了临床医学“5+3”一体化人才培养体系，并分析了构建过程中发现的一些问题，对于高等医学院校进一步完善和加强临床医学“5+3”一体化人才培养体系具有一定的参考价值。