住院医师医学人文素养现况分析和培训改进策略探讨

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.04.005

高校医学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (4) : 27 -32. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2018.04.005

教学研究

住院医师医学人文素养现况分析和培训改进策略探讨

张昆松, 李辉雁, 尹莹, 陈淑英, 侯洵, 杨达雅, 冯劭婷, 容榕, 唐丽娜, 王劲松, 匡铭

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摘要

本研究对中山大学附属第一医院培训的285位住院医师进行问卷调查，73.33%曾接受过医学人文相关内容的培训；62.80%认为自身人文素养有欠缺；91.57%自认为对医学人文的学习投入不足；84.21%希望通过对人文内容的进一步学习，来提高自身的人文知识和素养水平；40.0%对当前医学人文教育状况总体评价为一般。住院医师普遍认为当前加强医学人文教育，应在课程体系、课程内容、课程开展形式、实践课程和评估评价体系等方面改革。调查显示，医学人文素养的培训可通过多样化且有效的形式来完成，以此不断提升住院医师的医学人文素养，是住院医师规范化培训中不可忽视的重要内容。