以团队为基础的教学在医学教育教学中的探索与实践

王淑珍; 戴冽; 蒋小云; 穆攀伟; 王庭槐

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.001

高校医学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (6) : 3 -6. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.001

专题

以团队为基础的教学在医学教育教学中的探索与实践

王淑珍, 戴冽, 蒋小云, 穆攀伟, 王庭槐

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摘要

为解决传统课堂授课中学生学习主动性、团队协作精神培养、基础联系临床能力、学生跨学科应用知识能力等不足的问题，中山大学医科于2009年始，率先在国内引入以团队为基础的教学（team-based teaching，TBL）。经过近10年的探索，形成了优化的TBL教学方案，设计了一套科学的学习成绩评价体系，营造了活泼互动的TBL课堂氛围。实践证明，TBL教学有效提升了学生的学习主动性、团队协作能力与分享意识，促进了学生基础联系临床的能力。