加拿大医师能力框架对我国临床医师能力培养的启示

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.014

高校医学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (6) : 59 -62. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.014

他山之石

加拿大医师能力框架对我国临床医师能力培养的启示

汪恒, 李颜, 王妍, 韩庆烽

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摘要

CanMEDS是加拿大皇家内科和外科医师学会提出的医师能力框架，该框架指出了医师应具备的能力，最终演化成能力框架中的七种角色，基本满足了医学模式转变和医疗实践发展对医师能力提出的新要求。2015年最新版CanMEDS能力框架更加强调整体一致性，在角色描述和定义方面更加简练和系统。借鉴CanMEDS能力框架标准，可指导我国医学教育，提高临床医学人才培养质量。