如何在本科低年级医学生中行之有效地开展早期科研实践

韩芳; 刘虹; 肖冰; 刘冬娟; 石玉秀

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.011

高校医学教学研究（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (1) : 51 -54. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.011

实验与实践教学

如何在本科低年级医学生中行之有效地开展早期科研实践

韩芳, 刘虹, 肖冰, 刘冬娟, 石玉秀

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摘要

许多医学院校都在本科低年级医学生中开展了早期科研实践活动，以便能尽早地让学生形成科研思维，从而达到养成科研素养的目的。但是如何能够行之有效地在本科低年级医学生中达到这一目标仍有待研究。笔者在本文中详细分析了我国在本科低年级医学生中开展早期科研实践的优势和劣势。通过总结几年来对本科低年级医学生科研实践指导的经验和心得，认为通过以下方式能够帮助指导教师在本科低年级医学生中开展行之有效的早期科研实践：①以小团队形式进行科研训练。②在科研训练中学生与教师之间积极有效地沟通。③在科研训练中针对本科低年级学生的特点给与不同的训练侧重点。