大学生创新项目对医学本科生素质的影响

摘要

目的 评价创新实验对医学本科生素质的影响。方法 比较近三年已经毕业的，参与和未参与大学生创新项目（简称“大创”）的医学本科生的全国硕士研究生招生考试总成绩和单科英语成绩、研究生录取院校、医师资格考试成绩等指标，评价“大创”项目对医学本科生综合素质的影响。结果 参与“大创”项目学生的全国硕士研究生招生考试总成绩和其中单科英语成绩均高于对照组，且录取比例、录取院校层次均有较大差别。比较医师资格考试成绩，“大创”学生的平均分数亦远高于未参与改项目的学生。结论 “大创”实验在提高医学生创新能力的同时，对综合素质均有不同程度的提高。

关键词

大学生创新项目 / 医学本科生 / 研究生入学考试 / 医师资格考试