“生物化学与分子生物学”课程考评模式改革设计与实践研究

摘要

我国高校医学专业现行的传统成绩评估方式在了解学生平时学习情况和反映学生整体学习水平方面存在一定的弊端和不足。本研究在形成性评价理论的基础上，通过改革实践，应用问卷星平台进行随机、在线随堂测试，将随堂测试与期末综合水平测试整合，探索性地提出一种能够适应医学专业学生特点的学业测试和评估模式。

关键词

形成性评价 / 医学专业 / 问卷星平台 / 随堂测试