“脊柱的核心结构——椎间盘”微课教案分析

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2020.05.013

高校医学教学研究（电子版） ›› 2020, Vol. 10 ›› Issue (5) : 59 -61. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2020.05.013

微课专栏

“脊柱的核心结构——椎间盘”微课教案分析

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摘要

系统解剖学作为一门形态学课程，是医学生认识人体结构的必修课。为给学生提供更多的学习资源并提高教学效果，我们利用动画、图片等辅助教学形式和基础与临床密切结合的方法制作了椎间盘的微课，用以帮助学生在实验室外对相关解剖结构进行再学习。本文详细整理了作者微课作品的教学方案，并希望通过不断提高微课的质量，努力打造辅助系统解剖学课堂教学的“金课”。