实验诊断学实习课教学模式的改革

摘要

实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科，重点培养医学生的临床思维能力，以及合理选择检验项目、综合分析实验结果的能力。上述能力有待在实验诊断学实习课上进一步提高。本文通过打破原有实习课授课模式，融入PBL、CBL、模拟实验室等多种方式激发学生的学习兴趣、增强学习信心、提高学习效率。

关键词

实验诊断学 / 实习课 / 教学改革