基于逻辑思维能力培养的药剂学课程教学设计探索

李菲，毕研平，王建筑，孙明爽，何玉静，郝吉福，侯会美

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2021.03.005

高校医学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (3) : 27 -30. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2021.03.005

教学研究

基于逻辑思维能力培养的药剂学课程教学设计探索

李菲，毕研平，王建筑，孙明爽，何玉静，郝吉福，侯会美

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摘要

逻辑思维能力是创新型人才的必备素质，培养学生的逻辑思维能力是高等教育的重要使命，是高校专业课教学重要的教学目标。药剂学是药学类专业必修的一门主干专业课，在人才培养中起着重要作用。本文以药剂学课程中胃滞留给药系统为例，探讨专业课教学设计中培养学生逻辑思维能力的具体策略，如构建知识网络、基于3W逻辑顺序设计框架、由设疑置问到问题解决和理论与实践相结合等。