“教－研－学－汇”四步教学法建立药剂学远程线上授课的理论与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2022.06.005

高校医学教学研究（电子版） ›› 2022, Vol. 12 ›› Issue (6) : 24 -28. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2022.06.005

教学一线

“教－研－学－汇”四步教学法建立药剂学远程线上授课的理论与实践

孙明爽，李菲，毕研平，郝吉福，王建筑，何玉静

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摘要

“停课不停教，停课不停学”是教育部为防止新型冠状病毒感染疫情传播，保障高校教学进度提出的应急之策。在该项政策的号召下，“线上教学”这种以往处于辅助地位的教学方式被推至主导地位，一方面对传统的以“面对面”为主的教学模式提出了挑战，为线上教学模式的探索提供了契机；另一方面，更为后疫情时代如何开展好教学提出了新的方向。药剂学作为药学类专业的专业课程之一，具有理论知识庞杂、系统性差等特点，如何在线上教学中保证远程授课质量是一个值得讨论的话题，因此本文结合药剂学的学科特点，开展了“教－研－学－汇”四步教学法为模式的线上授课，获得了良好的学生反馈和教学效果，为后疫情时代以互联网为大环境的药剂学远程教学方法提供了参考。