中医院校护理专业本科生自主学习能力与科研能力的相关性研究

田龙芝; 杜洁; 曾淑梅; 赵婉莹; 吉彬彬

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.02.003

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (2) : 12 -18. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.02.003

教学研究

中医院校护理专业本科生自主学习能力与科研能力的相关性研究

田龙芝，杜洁，曾淑梅，赵婉莹，吉彬彬

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (4199K)

摘要

目的了解中医院校护理专业本科生科研能力与自主学习能力的现状，并探索两者之间的相关性。方法采用科研能力自评量表、护理专业学生自主学习能力量表及自制的一般资料调查表对湖南省某中医院校512名护理专业本科生进行问卷调查。结果 512名护理专业本科生科研能力总分为（48.00±18.20）分，自主学习能力总分为（102.18±9.96）分。是否喜欢本专业、是否对科研感兴趣、是否参与过科研协会或科研课题和是否准备读研的护理专业本科生之间的自主学习能力差异具有统计学意义（P＜0.01）。护理专业本科生的科研能力总分及各维度得分与自主学习能力总分及其学习动机维度、自我管理能力维度和信息素质维度得分成显著正相关（均P＜0.01）。结论中医院校护理专业本科生的科研能力与自主学习能力均居中等水平，两者成显著正相关。喜欢本专业、对科研感兴趣、参与过科研协会或科研课题对学生的自主学习能力有积极的影响。