新式与传统教学模式相融合在实验诊断学教学中的应用

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (2) : 34 -37. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.02.007

教学一线

张慧，李琳，张波，许建成

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传统课堂上教师与学生的互动少，使学生缺乏参与感。笔者在实验诊断学教学中引入了小慕课教学法、PBL教学法、虚拟仿真教学法和“抛锚式”教学法等多种新式教学方法，不仅提高了学生自主学习的热情，而且使学生和教师之间有更好的互动，帮助学生更好地消化所学知识，提升表达能力，提高分析与解决实际问题的能力。

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新式与传统教学模式相融合在实验诊断学教学中的应用[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2023, 13(2): 34-37 DOI:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.02.007

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