显微摄影比赛在人体组织学实验教学中的应用

显微摄影比赛在人体组织学实验教学中的应用

摘要

为了完善实验教学模式, 进而提升人体组织学课程的教学质量, 笔者将显微摄影比赛应用到人体组织学实验教学中。实践发现显微摄影比赛不仅激发了学生的学习兴趣, 培养了学生自主学习和独立探究的能力, 还丰富了教学资源, 促进教学相长, 是对传统实验教学的有益补充。

关键词

显微摄影比赛 / 人体组织学 / 实验教学