微课教学设计：识别心绞痛

微课教学设计：识别心绞痛

摘要

该微课通过具体的历史人物导入，主要讲授心绞痛的临床表现，以“讲授法” 为基础，通过“案例式教学”“问题引导式教学”“整合式教学”等辅助教学方法，帮助学生透彻理解由于“供需失衡”导致的心绞痛，掌握典型心绞痛的临床表现，提高心绞痛临床早期诊断率。

关键词

讲授法 / 案例式教学 / 问题引导式教学 / 整合式教学