基于临床案例的情景模拟在护理本科生急危重症护理学急诊预检分诊教学中的应用研究

摘要

在护理本科教育体系中，急诊预检分诊是急危重症护理学中的一个重要教学内容。此环节强调护理人员能够在紧急情况下迅速且准确地做出救治决策，而传统教学模式偏重理论传授，忽视了实践教学，学生急诊分诊能力难以提升。本研究聚焦于中南大学湘雅护理学院2021级71名本科生，探究临床案例情景模拟在急诊预检分诊教学中的应用效果，通过学生成绩、课堂反馈(含满意度、教学反馈及主观评价)多维度评估教学成效。研究结果提示该方法显著改善了学生对急诊预检分诊理论知识的理解与应用能力，有效激发了学生的自主学习兴趣，值得推广应用。

关键词

情景模拟 / 急危重症护理学 / 急诊预检分诊 / 本科生