新医科背景下融合教学模式的实践探索——以“神经病学”为例

摘要

在新医科背景下，教育对全面提高人才质量提出了更高的要求。本研究以神经病学教学为例，探索了线上-线下融合教学模式，相较传统的单纯线上或单纯线下模式，有着更好的学习成效，更加符合新形势下的教学要求。

关键词

新医科 / 融合教学模式 / 神经病学

基金资助

吉林大学2021年度本科教学改革研究立项项目，神经内科线上-线下融合教学模式的探索研究(2021XZC090)