肿瘤基因组学课程信息化教学改革与实践探索

摘要

肿瘤基因组学作为精准医学背景下的重要交叉学科，涵盖分子生物学、遗传学、肿瘤学和信息科学等内容，其前沿进展正在推动癌症研究与治疗的革命性变革。传统肿瘤基因组学课堂授课面临内容更新滞后、互动性不足、难以满足学生个性化学习需求等困境。本研究依托北京协和医学院“肿瘤基因组学”研究生课程建设项目，探索信息化教学改革路径。通过2020—2025年约200名研究生的教学实践，采用模块化课程设计和数字化教学平台，融合线上线下混合式教学、项目驱动学习与实时互动工具，对课程内容、教学模式和评价机制进行了系统改革。实践过程中构建了“理论教学+实践项目+作业反馈”三位一体的模块化课程体系，开发了涵盖教学大纲、课件、微课视频、题库在内的数字资源库，并借助信息化教学平台实现课堂实时问答、线上讨论等互动功能。教学评估结果显示，信息化教学改革显著提升了教学质量和学生科研素养。学生满意度问卷表明，95%以上的学生认为课程教学目标明确、内容新颖且反映本学科进展、互动良好，有效激发了学习兴趣，调动了学习积极性与主动性。本课程的信息化教学改革举措有效促进了教学相长和人才培养质量的提升，具有教学推广价值。

关键词

肿瘤基因组学 / 研究生课程教学改革 / 信息化教学 / 教学资源平台