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2025年, 第15卷, 第05期
刊出日期：2025-10-25
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基于培养护理核心胜任力的护理学新形态教材改革与编写
2025, 15(05): 3-8.
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赋能，融合，创新——以新形态教材建设为抓手，培育卓越妇产科护理人才
2025, 15(05): 9-13.
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新医科背景下地方医学院校医工融合一流人才培养模式探究——以河北医科大学为例
2025, 15(05): 14-18.
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肿瘤基因组学课程信息化教学改革与实践探索
2025, 15(05): 19-24.
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护理学专业本科课程评估实践与思考
2025, 15(05): 25-29.
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AI赋能跨专业教育的融合创新与实践效能提升
2025, 15(05): 30-35.
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基于生物信息学的医工融合创新创业教育模式探析与实践
2025, 15(05): 36-39.
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PBL结合CBL教学法在急诊医学通识课中的应用
2025, 15(05): 40-45.
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产出导向法在普外科研究生英语写作教学中的探索
2025, 15(05): 46-49.
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情境模拟结合多元评价模式在急诊护理本科实习生教学中的应用效果研究
2025, 15(05): 50-55.
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基于BOPPPS的留学生医学汉语课程智慧教学设计与应用探索——以“人体常见的寄生虫”为例
2025, 15(05): 56-61.
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