数字化赋能高校教师队伍高质量建设探究

袁晓桥

doi:10.16103/j.cnki.21-1582/c.2024.05.013

沈阳大学学报（社会科学版） ›› 2024, Vol. 26 ›› Issue (05) : 85 -92. DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2024.05.013

数字化赋能高校教师队伍高质量建设探究

袁晓桥

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摘要

通过对数字化赋能高校教师队伍高质量建设的意义的阐述，分析了数字化背景下高校教师队伍高质量建设面临的机遇和挑战，提出了数字化赋能高校教师队伍高质量建设的对策。认为高校应该在提升教师数字化胜任力，加强数字化赋能教师队伍培训；营造数字化支撑环境，打造教师数字化资源中心；完善教师考核机制，提升教师数字化管理服务水平等方面下功夫。