“科普+社会服务”为载体的工科研究生创新实践能力培养模式探究

摘要

创新实践能力的培养是工科研究生教育的基础与关键.本文以提升工科研究生的创新实践能力为目标，利用校企合作的优势，探究了提升工科研究生创新实践能力的方法，并提出了以“科普+社会服务”为载体的工科研究生培养模式，旨在通过提出的双导师分工协作机制以及科普、实践过程考核方案等，进一步规范并提供合理的研究生培养制度保障，以有效增强工科研究生的创新实践能力，满足社会发展中对于高知创新性人才的需求，增强学生在创新实践上的竞争力.

关键词

科普+社会服务 / 双导师分工协作 / 工科研究生教育 / 创新实践