红医文化融入医学院校中国近现代史纲要课程的基本路径探究

摘要

红医文化形成于革命年代，丰富于新时代。红医文化有着丰富的内核和外延，将其融入中国近现代史纲要（简称纲要）课程教学有助于推动医学院校“大中小思政课一体化”建设，符合医学院校育人使命的要求，亦符合课程性质。红医文化融入纲要课程的基本路径，包括以翻转课堂达到主导性与主体性相统一、以案例探讨达到价值性与知识性的统一、以实践活动达到理论性和实践性的统一。

关键词

红医文化 / 基本路径 / 中国近现代史纲要

基金资助

北京市教育委员会科研计划项目（SZ202210025009）