网络安全教育研究现状的可视化分析

李孟林; 宋平

doi:10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0013

辽宁开放大学学报（自然科学版） ›› 2024, Vol. 0 ›› Issue (04) : 13 -20. DOI: 10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0013

网络安全教育研究现状的可视化分析

李孟林, 宋平

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摘要

为了加强网络安全教育的系统性建设，更好地开展国家网络安全教育，提升全民网络安全意识，对近十年网络安全教育的研究情况进行系统性的梳理。文章以CNKI数据库为基础，以网络安全教育为主题进行高级检索，采用CiteSpace和VOSviewer等文献计量学工具，采用可视化分析方法分析筛选出642篇文献，包括它们的年度发文量、文献来源、研究团队及作者所在单位、关键词共现、关键词突现以及时间线等多维度信息。结果表明虽然我国网络安全教育研究整体表现积极，发展趋势良好，但缺少宏观的量化分析和跨学科的团队合作。未来，在开展理论研究时应该加强宏观的量化分析，以完善网络安全教育的研究体系。