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2024年, 第0卷, 第04期
刊出日期：2024-10-25
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一种卧式侧装靶管旋转磁控溅射圆柱靶的开发
2024, 0(04): 1-5.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0001
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基于MTCNN和ArcFace的人脸识别研究
2024, 0(04): 6-12+74.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0006
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网络安全教育研究现状的可视化分析
2024, 0(04): 13-20.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0013
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智慧校园视域下高校教育信息化建设探讨
2024, 0(04): 21-25.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0021
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终身教育背景下建筑工程技术专业建设的探究
2024, 0(04): 26-29.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0026
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强夯置换在长江河漫滩相沉积软弱土中的应用
2024, 0(04): 30-40.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0030
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混合式理实一体化教学模式在机器人课程中的应用
2024, 0(04): 41-46.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0041
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中高本一体化实训课程体系研究——以汽车维修类专业为例
2024, 0(04): 47-51.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0047
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新工科下理虚实一体化教学创新与实践
2024, 0(04): 52-57.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0052
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新工科视域下大学物理课程教学改革研究——以生态学专业为例
2024, 0(04): 58-61.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0058
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新工科背景下水利类专业课程设计综合改革
2024, 0(04): 62-65.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0062
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运动训练专业运动生理学课程教学困境及对策
2024, 0(04): 66-69.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0066
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学生体质健康标准下高职体育教学研究
2024, 0(04): 70-74.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0070
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基于校企合作的社体专业双主体教学改革
2024, 0(04): 75-78.
https://doi.org/10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.04.0075
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