混合式理实一体化教学模式在机器人课程中的应用

摘要

在国家和辽宁省推动职业教育改革与发展的过程中，特别是在强调建设在线精品课程、实现优质课程资源开放共享的背景下，工业机器人操作与编程课程作为工业机器人技术专业的核心课程，课程设计紧密围绕岗位核心能力构建，深度融合工作过程系统化理念，精心策划典型项目任务，建设多元化课程资源，借助智慧职教SPOC平台，无缝对接线上预习与线下精讲、虚拟仿真演练与实操技能强化、即时课堂反馈与课后个性化答疑，形成闭环学习生态。实践表明，创新实施线上线下混合教学模式，辅以多元化的教学活动与全面性的考核评价机制，显著激发学生的学习自主性与综合职业素养，确保教学成效与岗位需求高度契合。

关键词

混合式教学 / 理实一体 / 智慧职教SPOC / 在线精品课程