医艺融合视域下中医药院校美育课程改革的思考

摘要

中医药院校有着中华优秀传统文化的积淀，蕴含了丰富的中华美育精神。如何将中华美育精神与医学人文结合，培养医艺融合的新医科人才是当下需要思考与探索的时代命题。基于中医“取象比类”理论探索美育与其他五育融通的路径，构建美育融入其他五育的“四位一体”课程体系，同时完善医艺融合的美育课程评价。通过优化美育师资队伍建设，构建具有中医药院校特色的美育课程体系，积极拓展人文艺术实践，激发师生参与美育课程改革的积极性和创造力，加强组织保障等路径实施美育课程改革，达到培养道术、仁术、学术、技术、艺术“五术”兼具的新医科人才目标。

关键词

医艺融合 / 中医药 / 美育课程改革