毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程讲好毛泽东思想历史地位的三个着力点

林志彬

中医教育 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (04) : 67 -70.

PDF
中医教育 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (04) : 67 -70.

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程讲好毛泽东思想历史地位的三个着力点

作者信息 +

Author information +
文章历史 +
PDF

摘要

科学认识并准确理解毛泽东思想的历史地位,对于正确看待党的百年奋斗历程,以及党和国家未来的发展至关重要。在中医药院校开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课引导学生科学认识、准确理解毛泽东思想的历史地位,可以结合具有中医药元素的思想政治教育资源,从3个方面进行教学设计:一是借助经典文献,讲好毛泽东思想历史地位理论认同的学理意蕴,用学理说服学生;二是基于可靠史料,巧用毛泽东的故事,讲好毛泽东思想历史地位政治认同的情感基础,以真情实感打动学生;三是秉持理论联系实际原则,讲好毛泽东思想历史地位实践认同及其时代价值,赢得学生的认同。

关键词

毛泽东思想 / 历史地位 / 中医药院校 / 思想政治教育

Key words

引用本文

引用格式 ▾
林志彬. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程讲好毛泽东思想历史地位的三个着力点[J]. 中医教育, 2025, 44(04): 67-70 DOI:

登录浏览全文

4963

注册一个新账户 忘记密码

参考文献

AI Summary AI Mindmap
PDF

22

访问

0

被引

详细

导航
相关文章

AI思维导图

/