基于深度学习的医院管理学课程效果评价研究

摘要

目的 为评估基于深度学习课程设计的实施效果，对北京中医药大学2020级、2021级公共事业管理专业学生进行效果评价调查，旨在为进一步完善课程设计提供依据。方法 采用问卷调查法，共回收有效问卷113份，运用访谈法，对问卷反映的问题进行一对一深度访谈，并采用文本分析法，对学生课程建议进行词频分析。结果 学生对各章节知识掌握情况较好；“模拟医院”教学设计新颖、效果好；案例讨论、小组学习与见习报告环节均达到了教学目标；学生高低阶能力均得到提升；学生对教学设计持肯定评价态度。结论 医院管理课程设计应着重关注学生高阶能力的培养，基于深度学习的医院管理学课程设计获得了学生的高度评价，在今后的教学过程中还应重视闭环管理。

关键词

深度学习 / 医院管理 / 效果评价