思维导图量化评价标准的构建与应用

张玉环, 白小曼, 薛露

doi:10.19789/j.1004-9398.2023.04.012

首都师范大学学报（自然科学版） ›› 2023, Vol. 44 ›› Issue (04) : 78 -83. DOI: 10.19789/j.1004-9398.2023.04.012

思维导图量化评价标准的构建与应用

张玉环, 白小曼, 薛露

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摘要

为了量化评价在教学中利用思维导图后学生知识水平和思维品质的发展变化，本文基于思维导图自身特点和教学实践中学生视角下思维导图的作用，首先从内容、创意和形式3个维度构建评价标准一级指标；其次从广度、深度、精度、逻辑、创新、图画、色彩和结构8个方面构建评价标准二级指标，细化对知识水平、思维品质、创新精神与实践能力的评价；最后利用评价标准对学生思维导图作品评分，分析思维导图作品所反映出的教学问题，并提出相应建议。