数学思想与课程思政有机融合的教学研究探索

摘要

本文旨在研究一种融合数学思想与课程思政的教学模式，并应用于高校计算数学/信息与计算科学专业课程。该模式以数学思想为纽带，通过引入与之相关的数学典故，采用探究式教学，为本科和研究生阶段数学专业课教学提供了一种创新模式，促进学生对数学概念的理解和数学思想的领悟，培养学生的综合素养、道德品质和社会责任感。

关键词

计算数学 / 信息与计算科学 / 数学思想 / 课程思政