国土空间规划和新工科建设背景下区域规划教学改革探索

摘要

在国土空间规划体系和新工科建设背景下，传统的区域规划教学正面临前所未有的机遇与挑战。本文以北京交通大学城乡规划专业区域规划课程为例，深入剖析当前教学存在的主要问题，如规划理论与方法滞后于国土空间规划实践，思政元素的挖掘不足，规划新技术应用不够和考核评价单一等。为应对这些问题，开展了教学改革建设与探索，包括国土空间规划体系下的教学内容重构，知识传授与课程思政的深度融合，跨学科交叉“理工兼容”的空间规划人才的培养，以及全过程考核评价体系的动态把关。通过这些改革举措，旨在增强课程内容的时代性与适配性，培养符合新时代要求的国土空间规划人才，并为相关专业的教学改革提供借鉴和启示。

关键词

区域规划 / 国土空间规划 / 教学改革 / 课程思政