高校动物学课程思政教学改革路径探讨及效果评价

首都师范大学学报(自然科学版) ›› 2025, Vol. 46 ›› Issue (04) : 85 -90.

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首都师范大学学报(自然科学版) ›› 2025, Vol. 46 ›› Issue (04) : 85 -90. DOI: 10.19789/j.1004-9398.2025.04.012

高校动物学课程思政教学改革路径探讨及效果评价

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摘要

动物学课程具有生命相关、实验性强、与人类生产生活联系密切等特点,是高校课程思政的良好载体。如何开展动物学课程思政教学改革以取得良好的课程育人效果,值得每位动物学教师深思和探索。笔者总结在动物学课程思政教学改革与实践中的经验和体会:从厚植任课教师课程思政理念,提升课程思政意识和能力;深入挖掘和延伸教学内容,巧妙设计课程思政案例;丰富教学方法和手段,无痕融入思政教育;重视学生反馈与评价,及时整改形成闭环共4个方面进行了有益探讨。同时,本文也剖析了动物学课程思政建设中发现的问题,指出思政元素的精准、无痕融入是未来动物学课程思政教学改革努力的目标和方向。

关键词

动物学 / 课程思政 / 思政元素 / 教学改革

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高校动物学课程思政教学改革路径探讨及效果评价[J]. 首都师范大学学报(自然科学版), 2025, 46(04): 85-90 DOI:10.19789/j.1004-9398.2025.04.012

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