思政元素融渗“沉积岩石学”实验教学的探索与实践

摘要

课程思政建设是当前高等教育改革提出的新要求，本文针对“沉积岩石学”实验课程思政教育存在的问题，从地学文化的传承和发扬、地学教育与脱贫攻坚的有机融合、地质人的时代责任培养等方面深挖课程育人元素，优化教学结构，以讲故事、典型案例剖析及热点问题讨论等形式在教学内容中融渗思政元素，以“实习教学+脱贫攻坚”体验浸润式教学开展创新训练并赋予课程鲜明的思政教育时代特色。教学设计示例展现了实现“思政”与“专业”和谐共生形成一体化课程模块的具体过程，为地质类实验课程开展思政教育提供了参考。

关键词

教学改革 / 课程思政 / 沉积岩石学实验