混合式教学课程的考核试题设计

钟凤媛, 王泽根, 汪宙峰

中国地质教育 ›› 2025, Vol. 34 ›› Issue (03) : 50 -53.

PDF
中国地质教育 ›› 2025, Vol. 34 ›› Issue (03) : 50 -53. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.03.017

混合式教学课程的考核试题设计

    钟凤媛, 王泽根, 汪宙峰
作者信息 +

Author information +
文章历史 +
PDF

摘要

在高等教育数字化转型背景下,混合式教学成为教学改革的重要途径。混合式教学课程中,考核测试通常会贯穿整个教学过程。考核测试的设计是混合式教学设计的重要组成部分,试题设计的合理与否影响着教学活动的实施效果。笔者分析了混合式课程中考核测试的主要作用,并详细分析了不同阶段的测试特点,以高校“遥感原理”课程为例,阐明了各阶段考核试题设计的思路和方法,分析了代表性试题设计案例。

关键词

考核试题 / 混合式课程 / 教学改革 / 阶段性

Key words

引用本文

引用格式 ▾
混合式教学课程的考核试题设计[J]. 中国地质教育, 2025, 34(03): 50-53 DOI:10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.03.017

登录浏览全文

4963

注册一个新账户 忘记密码

参考文献

AI Summary AI Mindmap
PDF

94

访问

0

被引

详细

导航
相关文章

AI思维导图

/