地质类在线互动式仿真实践教学模式的构建与应用——以秭归实习基地为例

摘要

野外地质实践课程是地质类工科专业培养的关键环节，但传统实习易受突发公共事件影响，现有虚拟模式存在成本高、互动性差等问题。本研究提出“在线互动式仿真教学”方案，整合高分辨率影像与三维建模技术，构建包含备课、教学和监测的闭环体系，采用“总-分”资料包设计、“引导-观察-讨论-总结”四步教学法及多维度监控机制。在石油工程等专业应用中，学生满意度从40%提升至82%，实践能力显著提高。研究表明该模式能有效模拟野外实习，但仍存在空间认知局限，未来需开发三维仿真平台、多尺度观察系统并保留线下补训环节以优化教学效果。

关键词

在线教学 / 仿真实践 / 地质实习 / 互动教学 / 教学质量