野外剖面数字化与地质研究生课程教学融合的探索与实践——以“高级沉积岩石学”课程为例

摘要

野外地质剖面观察是地质学研究生培养的核心实践环节，直接影响学生对沉积岩石学理论知识的具象化理解和科研能力的提升。针对硕士研究生“高级沉积岩石学”课程野外教学中面临的学时受限、经费不足、观察视域局限及经典地质路线不可复制性等问题，笔者以北京昌平虎峪中元古界地质剖面为研究对象，系统开展了野外地质路线信息化建设与教学融合实践。通过优选典型剖面、科学设置观察点、多尺度数据采集、可视化平台开发等一系列工作，构建了线上虚拟观察解释的可视化平台。该模式不仅实现了经典地质剖面的数字化永久保存，更有效弥补了传统野外教学的诸多短板，显著提升了课程的高阶性，使学生能在课堂中直接参与实践、感知情境、反思总结，是地质学研究生课程体验式学习的探索。

关键词

高级沉积岩石学 / 研究生教学 / 野外剖面数字化 / 可视化平台 / 教学改革