生态文明教育理念的内涵、特点及实施路径

曹银贵, 任昱橙, 曹丽萍, 吴鞠, 刘晓鸿, 白中科

中国地质教育 ›› 2026, Vol. 35 ›› Issue (02) : 59 -63.

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中国地质教育 ›› 2026, Vol. 35 ›› Issue (02) : 59 -63. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2026.02.008

生态文明教育理念的内涵、特点及实施路径

    曹银贵, 任昱橙, 曹丽萍, 吴鞠, 刘晓鸿, 白中科
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摘要

生态文明教育理念是生态文明教育的根本价值遵循。本文从哲学观、社会观、教育观以及发展观系统理解生态文明教育理念的内涵,并基于整体性、协同性、实践性和本土性四大特点,在课程建设、师资强化以及构建多元主体协同网络上落实生态文明教育理念,为实现人与自然和谐共生的现代化提供保障。

关键词

生态文明 / 教育理念 / 人与自然 / 和谐共生

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曹银贵, 任昱橙, 曹丽萍, 吴鞠, 刘晓鸿, 白中科. 生态文明教育理念的内涵、特点及实施路径[J]. 中国地质教育, 2026, 35(02): 59-63 DOI:10.16244/j.cnki.1006-9372.2026.02.008

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