行业转型背景下地球物理测井“五维一体”育人新模式探索与实践

摘要

面向“碳中和”油气行业转型背景下地球物理测井人才培养新要求，成都理工大学能源学院针对油气地球物理测井创新人才供给侧结构性矛盾，围绕“认知重塑、知识体系构建、实践平台建设、深化协同育人机制和过程、多元化评价体系构建”等五个维度开展育人模式改革和创新。经过多年的探索与实践，建设了一支油气地球物理测井“产学研”协同创新教师队伍，增强了相关专业毕业生“扎根一线，贡献能源”使命感和职业认同感，学生科研和工程实践创新能力显著提升，形成了一批科研成果，推动了行业技术转型升级，有力支撑了学校地质资源与地质工程学科“双一流”学科建设和“传统地学数字化升级+新能源学科集群化发展”战略目标。

关键词

油气行业转型 / 地球物理测井 / 校企协同 / 育人模式