“一带一路”背景下研究生“层序地层学”课程体系建设与实践

Construction and Practice of Graduate Sequence Stratigraphy Curriculum System Under the Belt and Road Initiative

摘要

针对“一带一路”能源合作中“层序地层学”课程在培养国际化油气地质人才方面存在的理论教学片面、实践教学欠缺、国际化程度不足等问题，本文提出并实践了一套系统化的课程改革方案。方案包括：重构融合国际前沿与多盆地类型的“131”理论矩阵；建设“理论教材-数字资源-实物标本”三元耦合的资源库；创新“虚实结合”的实践教学体系以强化创新能力培养；通过国际化师资、跨国平台及思政文化赋能，提升学生跨文化交流能力与文化自信。实践表明，该课程体系有效提升了研究生的理论素养、创新能力和国际竞争力，其建设经验可为“一带一路”背景下油气地学人才培养提供参考。

关键词

层序地层学 / 课程建设 / 国际化人才培养

Key words

sequence stratigraphy / curriculum development / international talent cultivation

参考文献

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基金资助

山东省研究生精品课程和山东省研究生优质专业学位教学案例库建设项目(SDYAL2024042)