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2026年, 第35卷, 第4期
刊出日期:2026-07-25
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人工智能在地质学专业课程体系优化中的应用研究
李世超 , 贺金鑫 , 张彦龙 , 解超明 , 李晓波 , 常丽丽 , 廉墨客
2026, 35(4): 1-5.
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地质类专业“结晶学及矿物学”课程思政教育改革与探索 —以吉林大学为例
唐杰 , 杨德彬 , 王春光 , 苟军 , 赵立敏
2026, 35(4): 6-10.
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基于吉林省中新世伊通火山群教学资源的实践教学内容设置和地质思维的培养
唐华风 , 温泉波 , 张大伟 , 张彦龙 , 黄玉龙 , 边伟华
2026, 35(4): 11-15.
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数字化浪潮下的“矿相学”课程教学重构:资源体系设计与实践
杨群 , 彭晓蕾 , 商青青
2026, 35(4): 16-19.
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面向资源勘查工程专业的“变质岩岩石学”产教融合课程体系重构和教学实践
张晋瑞 , 杨德彬 , 董永胜 , 董杰
2026, 35(4): 20-23.
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“1+X”型开放性创新实验模式教学改革与实践
赵立敏 , 杨韩涛 , 王欢 , 张佳楠
2026, 35(4): 24-27.
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我国现代大学书院制教育研究的现状与热点分析 —以CiteSpace数据研究为基础
常丽丽 , 廉墨客
2026, 35(4): 28-33.
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资源勘查工程(油气)专业多学科联合考试研究
郝国丽 , 单玄龙 , 黄玉龙 , 唐华风
2026, 35(4): 34-39.
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“人工智能技术与应用”课程在传统工科中的教学探索与实践—以南华大学矿物资源工程专业为例
扶海鹰 , 丁德馨 , 李广悦 , 贺桂成 , 桂荣 , 朱忠华 , 曾晟
2026, 35(4): 40-44.
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新工科驱动下“核地学+AI”微专业建设模式探讨 —以东华理工大学为例
丁鹏 , 何剑锋 , 钟国韵 , 马林
2026, 35(4): 45-50.
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“油气地质大数据与智能工程”课程建设与教学实践
徐朝晖 , 刘钰铭 , 罗情勇 , 孙盼科 , 李庆 , 李伟
2026, 35(4): 51-54.
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跨高校-学科融合生态地质学青年创新团队培养模式探索
申艳军 , 寇海波 , 唐亚坤
2026, 35(4): 55-60.
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“五位一体一中心”地质类专业创新型人才培养模式探索与实践 —以中国矿业大学资源勘查工程专业为例
陆鹿 , 郭英海 , 申建 , 沈玉林 , 汪吉林
2026, 35(4): 61-65.
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地质学跨国(地区)野外实践教学:创新型地学人才培养模式
袁国礼 , 王根厚 , 颜丹平 , 王功文 , 张静
2026, 35(4): 66-69.
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“六位一体”的资源勘查工程产学研用协同育人模式探索与实践
杨振 , 吴超 , 陈志军 , 姚春亮 , 江满容 , 赵新福
2026, 35(4): 70-75.
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基于地调项目的地矿类高校人才培养与学科建设实践与展望—以中国地质大学(北京)为例
祝艳 , 胡伟伟 , 郑远川 , 邱勇凯
2026, 35(4): 76-80.
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高校地质博物馆文化育人的实践路径研究 —以合肥工业大学为例
王锐琴 , 鲍丽娟 , 袁峰
2026, 35(4): 81-86.
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高校本科生学业预警机制与帮扶体系优化研究—基于中国地质大学(北京)的实践探索
蔺晓晴 , 张盼盼
2026, 35(4): 87-91.
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“一带一路”背景下研究生“层序地层学”课程体系建设与实践
王健 , 操应长 , 刘可禹 , 张世奇 , 邱隆伟 ,
2026, 35(4): 92-95.
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面向地球学科发展前沿的“变质岩岩石学”课程改革与实践
苟龙龙 , 张成立 , 仝来喜 , 卢俊生 , 宋文磊 , 王建强
2026, 35(4): 96-99.
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新工科背景下“变质岩岩石学”课程教学改革与智慧课堂实践
曹玉亭 , 王淞杰 , 宋志刚 , 孔凡梅 , 张春荣 , 王雪
2026, 35(4): 100-104.
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“以点带面、融会贯通”培养创新思维的教学理念与实践
何卫红 , 赖旭龙 , 刘德民 , 韩凤禄 , 徐亚东
2026, 35(4): 105-108.
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“重力学与重力勘探”课程教学改革与实践探索
王俊 , 李婷
2026, 35(4): 109-113.
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四维联动视域下地质实践课程教学转型研究 —以“普通地质实习”课程为例
刘颜 , 乐凤洁
2026, 35(4): 114-119.
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“遥感地学模型”研究生课程多元化思政元素挖掘与融入
吴伶
2026, 35(4): 120-124.
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